• Iz razloga, ker imamo ljudje številne lastne naloge in obveznosti, se najpogosteje sploh ne vidimo kot člani skupine, oddelka ali tima. To pogosto lahko vpliva na težave pri delu in komunikaciji znotraj podjetja. Rezultati pa so lahko vidni tudi navzven – pri poslovnih partnerjih in strankah.
• Cilj usposabljanja je, da vodje spoznajo pomen povezanosti skupine za večjo učinkovitost, produktivnost in razvoj občutka pripadnosti.

1. DAN
I. Kako se moje delo vključuje v delo drugih

• sodelavcev, ki jih vodim
• drugih vodij
• nadrejenih

II. Poskrbite za izmenjavo informacij

• o vašem delu
• o delu sodelavcev

III. Bodite proaktivni

IV. Prevzemite odgovornost in dajte iniciativo

V. Cenite različne sposobnosti in veščine vaših sodelavcev ugotovite, kako lahko koristno vključite posameznike pri doseganju rezultatov skupine

VI. Priprava osebnega akcijskega načrta

 VII. Študij primerov na osnovi videoprograma:

• Timski duh – Kako biti učinkovit član skupine / tima

2. DAN
Teden dni pred delavnico:

• Določanje lastnega profila timskih vlog (vprašalnik)
• Določanje profila timskih vlog sodelavcev (ocenjevalna lestvica)
• Individualno delo udeležencev z delavnice, ki izpolnjene vprašalnike vrnejo predavatelju za pripravo na delavnico.
• Vnos podatkov v računalnik, obdelava podatkov s pomočjo računalniškega programa INTERPLACE III.

I. Predstavitev

• predavatelja in udeležencev

II. Cilji delavnice in uvod
III. Vaja: Skupinsko delo

• Delo v skupini, ocenjevanje, zaključki

IV. Pomen timov

• teorija timskih vlog Mereditha Belbina
• prikaz timskih vlog

V. Študij programa VODENJE TIMA – Kako sestaviti popoln tim

• ogled in razčlenjevanje videofilma
• ponoven ogled dela video filma brez zvoka in podnapisov
• prepoznavanje timskih vlog po govorici telesa

VI. Vaja: Prepoznavanje timskih vlog po tipičnih izjavah, Individualno delo, skupinski pregled rezultatov in diskusija
VII. Povzetek timskih vlog, Predavanje
VIII. Vaja: Prepoznavanje in presojanje vlog v timu, Individualno delo, delo v parih, skupinska diskusija in zaključki.

I. Kakšen je moj profil timskih vlog?

• Pregled rezultatov vprašalnikov, izpolnjenih na začetku usposabljanja.

• Vsak udeleženec dobi izpis naslednjih podatkov, obdelanih s programom INTERPLACE III. profil timskih vlog na osnovi lastne ocene
• timske vloge (lastna ocena, opazovalci)
• grafično ponazoritev razlik med ocenami
• opis močnih in šibkih točk lastnega profila

II. Kakšna je zastopanost timskih vlog v naši skupini?

• Pregled rezultatov vprašalnikov, izpolnjenih na začetku usposabljanja. Skupina dobi izpis naslednjih podatkov, obdelanih s programom INTERPLACE III. timske vloge za posameznika (lastna ocena, opazovalci)
• timske vloge za skupino
• poročilo o profilu timskih vlog za posameznike
• Individualno delo, delo v podskupinah, diskusija v skupini.

III. Kako se vidim sam, kako me vidijo drugi – Joharino okno

• Predavanje

IV. Izdelava osebnega načrta za timsko delovanje
Individualno delo.

V. Diskusija o manjkajočih članih

• kaj je najvažnejši prispevek posamezne timske vloge pri skupinskem delu?
• če določene timske vloge ni, kako jo lahko nadomestimo?
• Diskusija v podskupinah.

VI. Vaja: Oblikovanje dobrega in uravnovešenega tima:

• Individualna priprava predloga na osnovi vseh podatkov in diskusij.
• Dopolnjevanje nerešenih vprašanj v parih.
• Dokončno oblikovanje tima (delo v podskupinah): razdelitev vlog med posamezniki
• kako nadomestiti manjkajoče vloge
• kaj storiti s podvajajočimi vlogami
• prednosti tima slabosti tima
• Primerjava rezultatov z rezultati računalniškega programa “INTERPLACE III.”
• Prezentacija rezultatov podskupin v skupini in diskusija

VII. Načrt nadaljnjega timskega dela

• Celotna skupina oblikuje dva kar najbolj enakovredna tima in za vsak tim določi: vlogo posameznika
• prednosti tima
• slabosti tima
• Primerjava rezultatov z rezultati računalniškega programa INTERPLACE III.
• Prezentacija rezultatov obeh podskupin v skupini in diskusija

VIII. Povezave in zaključki
Predavatelj in udeleženci